Zašto je sve važnije odgajati djecu koja vole čitati?

U vremenu u kojem djeca od najranije dobi odrastaju okružena ekranima, brzim izmjenama sadržaja i neprestanim podražajima, pred roditelje i odgojno-obrazovne djelatnike postavlja se važno pitanje: kako razviti dječju sposobnost koncentracije, kritičkog razmišljanja, strpljenja i samostalnog zaključivanja?

Jedan od odgovora nalazi se u knjizi.

Pedagoška i razvojna istraživanja potvrđuju važnost ranog susreta s knjigom za djetetov jezični, spoznajni i socioemocionalni razvoj. Slušanjem i čitanjem priča djeca obogaćuju rječnik, razvijaju sposobnost razumijevanja složenijih sadržaja, povezuju uzroke i posljedice te postupno usvajaju vještine potrebne za uspješno učenje.

Posebno je važan razvoj pažnje. Za razliku od brzih digitalnih sadržaja, čitanje zahtijeva usredotočenost, praćenje radnje i povezivanje informacija. Istodobno potiče maštu jer dijete na temelju pročitanoga samo oblikuje slike, likove i događaje.

Knjige imaju i važnu odgojnu ulogu. Susrećući se s različitim likovima, njihovim osjećajima, odlukama i postupcima, djeca razvijaju empatiju, emocionalnu pismenost i razumijevanje međuljudskih odnosa. Priče im omogućuju da u sigurnom okruženju promišljaju o prijateljstvu, različitostima, odgovornosti, prihvaćanju i posljedicama vlastitih postupaka.

Pritom je važno razumjeti da se ljubav prema čitanju razvija, a ne nameće. Dijete koje knjigu povezuje s ugodom, zajedničkim vremenom, razgovorom i otkrivanjem novih svjetova ima veće izglede razviti trajnu čitateljsku naviku.

Upravo zato slikovnice imaju posebno mjesto u ranom odgoju. One su mnogo više od prvih knjiga. Povezuju sliku i riječ, potiču razgovor, otvaraju pitanja i stvaraju temelje buduće čitalačke pismenosti.

U Nakladi Arka polazimo od uvjerenja da dječja knjiga treba biti istodobno zanimljiva, sadržajno kvalitetna i odgojno vrijedna. Našim slikovnicama i edukativnim izdanjima želimo potaknuti dječju znatiželju, razvijati ljubav prema čitanju te najmlađima približiti povijest, kulturu i baštinu.

Jer cilj nije samo naučiti dijete čitati, već odgojiti dijete koje će željeti čitati, razumjeti pročitano i razmišljati o svijetu oko sebe.